La pe con la a NO ES pa...

Cuando enseñamos a leer y escribir no debemos olvidar el objetivo último de las palabras escritas: representar el mundo. Cada palabra tiene un significado (o varios) asociados a su sonido y a su representación escrita. Así que, igualmente que ocurre con las letras (ver entrada aquí ), cada concepto viene representado por la palabra escrita, la palabra hablada, la definición y la representación real (por ejemplo, el objeto) Cuando están aprendiendo, es importante que esto sea lo más tangible posible por lo que trabajaremos con sustantivos que sean fácilmente representables con fotos, dibujos u objetos reales. También hay que partir de vocabulario conocido para poder ir etiquetando con palabras su realidad más cercana. Cuando ya tienen claras las vocales y algunas consonantes, me gusta plantear actividades que les ayudan a conectar eso que escriben o leen con esa realidad conceptual. Para ello, las propuestas son dar la imagen para que escriban la palabra y dar la palabra para que dibuje...